“与科学家对话，更是与自己对话!”随着“青少年科普阅读行动·领读者沐光计划”走进苏州，4月30日，“青少年科普阅读行动·领读者沐光计划”科学家精神系列讲座暨“知识就是力量”科普阅读分享会在苏州科技城实验小学教育集团（彭山校区）举办。随着同学们齐声朗读，苏州科技城实验小学教育集团“《知识就是力量》科普阅读实践教育基地”正式启动。
活动由苏州市科学技术协会、苏州市教育局、《知识就是力量》杂志社主办，苏州科技城实验小学教育集团（彭山校区）承办。
《知识就是力量》杂志社副主编、副编审何郑燕为在场师生带来题为“从读者到对话者——如何写出打动科学家的信”的专题讲座。
通过讲座，同学们认知并掌握科普文的写作脉络，在阅读杂志后，围绕当期内容提炼出自己最想探究的问题，并尝试提笔写信给文章背后的科学家本人。优秀书信作品将有机会收获科学家的亲自回信，并在杂志社全媒体平台刊发。讲座中，同学们踊跃发言，互动气氛热烈。
同学们认识到，原来“写给科学家的信，就是写给自己的信”——在给科学家写信的同时，实际上完成的是知识从“输入”到“输出”的转化过程。校方相关负责人表示，期待在即将到来的科技节及相关活动中，进一步深化与《知识就是力量》杂志社的资源链接与协同合作。
“《知识就是力量》科普阅读实践教育基地”落地苏州科技城实验小学教育集团，将有70年历史的科普核心期刊沉淀的科学资源转化为学生们“看得到、用得了、能参与”的身边课堂，学校相关负责人表示，此举是践行教育部和中宣部联合发布的《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》精神，并落实“在‘双减’中做好科学教育加法”的要求，是对国家培养具备科学家潜质的青少年群体及科学教育战略的积极响应和实践。接下来将以《知识就是力量》杂志为纽带，以‘领读者沐光计划’为桥梁，将‘家校社’三方力量紧密联结。引领同学们实现从“知道”到“热爱”，从“探索”到“创造”的成长跨越，培养具备科学家潜质的新时代少年。
据了解，苏州科技城实验小学教育集团具有鲜明的科技办学特色。学校先后获评先后获评“全国科学实验学校”“江苏省青少年科技模型活动基地”“江苏省科普基地”“江苏省航空飞行营地”及“苏州市科学家精神教育基地试点单位”等多项省市级荣誉，并被授予“全国百城万人自然笔记营地学校”称号。在各类科技竞赛中，学校连续两年斩获苏州市科技模型教育竞赛航空模型小学男女子综合团体双冠军，并在航海模型、车模、机器人等赛项中屡获一等奖。学生创新作品亦在苏州市青少年科技创新大赛中荣获一等奖。学校还积极开发自然笔记特色课程，将科学与语文、美术融合，相关课题获省级立项。
《知识就是力量》创刊于1956年，周恩来总理亲笔题写刊名，由中国科协主管，是中国科学家为青少年创作的跨学科、深阅读科普核心期刊。它凝聚了全球最大规模科研群体的智慧结晶，见证了中国科技创新的蓬勃发展，引领了一代又一代中国人走进科学的殿堂，点燃了无数青少年未来成为科学家的梦想。茅以升、钱学森、华罗庚、李四光等众多知名科学家也曾为杂志撰写过精彩的科普文章。这本让众多中国科学家魂牵梦绕的杂志，成为他们传授跨学科深阅读知识的首选平台。
“青少年科普阅读行动·领读者沐光计划”4月21日在第五届全民阅读大会期间于南昌正式启动。该计划面向全社会的接力与动员，未来将在三个方向持续发力：一是跨界融合，打造科学文化领读群落。建立以科普阅读为核心的领读者队伍，成跨地域、跨领域汇聚科技、教育、文化和旅游等领域的专家和大中小学生志愿群体；二是阅享融合，推动科学与文化双向浸润。打通科学与文化的边界，聚领读者之力，开展多元多维的科学文化主题阅读活动，让心灵滋养有深度也有温度；三是沐光同行，构建全域阅读生态网络。推动科普阅读常态化、场景化落地，联动学校、家庭、社会，开展校园共读、亲子阅读、社区分享等多元科普阅读活动，搭建“人机共智”的科普阅读视听平台，让科普阅读可听、可看、可感。
如何写信给科学家
1.从《知识就是力量》杂志中选择一篇感兴趣的文章。
2.从文章署名处认识作者——也就是科学家。
3.以书信体格式，抬头书写“尊敬的＊＊＊（科学家姓名）”。
4.书信正文的写作，从所阅读的文章中摘选能够打动你的一句话或者一段话作为书信的一部分，并结合如下三个方向任选其一，展开畅想：
（1）与厦门发展相结合的畅想
（2）对自己未来走上科学之路的畅想
（3）对祖国未来科技发展的畅想
（优秀作品有机会获得科学家的回信）
投稿要求
1.主题鲜明、语言流畅，原创真实，严禁抄袭。
2.字数800-1500字。
3.结尾落款处写清写信人姓名、学校、联系方式、指导老师（如有）。
4.提交作品前，输入电脑，用word文档提交。
5.电子稿发送至：kpnf@cast.org.cn。
责任编辑|江韬 魏林可
质量审核|何郑燕
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